幹部素質提高是一項十分複雜的工作,涉及到許多部門,涉及到方方面(miàn)面(miàn)。要做好(hǎo)這(zhè)項工作,有三個方面(miàn)的工作必須作爲關鍵環節重點抓好(hǎo)。
一是必須解決好(hǎo)理想、信念的問題。這(zhè)是幹部教育工作中第一位重要的問題,也是幹部素質提高過(guò)程當中第一位要得到解決的問題。因爲我們進(jìn)行的事(shì)業是社會(huì)主義的事(shì)業,是人民的事(shì)業。這(zhè)樣一個事(shì)業的性質,要求我們的幹部必須是用馬克思主義、毛澤東思想和有中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝起(qǐ)來的優秀分子,必須是對(duì)社會(huì)主義和共産黨的領導抱有無比堅定信念、并且願意爲人民的幸福事(shì)業忘我奮鬥的優秀分子。如果這(zhè)個問題能(néng)夠得到很好(hǎo)的、切實的解決,那麼(me),我們幹部的事(shì)業心、責任感、使命感就(jiù)會(huì)得到更大的增強,我們幹部的工作熱情和工作幹勁就(jiù)會(huì)得到更大的增強,我們幹部克服各種(zhǒng)矛盾和困難的積極性、主動性就(jiù)會(huì)得到更大的增強。 這(zhè)一切的結果,都(dōu)將(jiāng)轉化成(chéng)幹部素質能(néng)力的巨大提高。由這(zhè)樣一批高素質幹部所領導的事(shì)業必將(jiāng)會(huì)獲得民衆更廣泛和更真誠的支持和擁護。
二是必須解決好(hǎo)體制、機制的問題。在對(duì)外開(kāi)放的條件下,在建設社會(huì)主義市場經(jīng)濟的條件下,在依法治國(guó)、建設法治國(guó)家已經(jīng)成(chéng)爲全民共識的條件下,幹部素質的提高一定要著(zhe)眼于健全和完善的體制、機制的保障。可以說(shuō),有了良好(hǎo)體制、機制的保障,有了良好(hǎo)體制、機制的導向(xiàng)作用,廣大幹部就(jiù)會(huì)自覺地、主動地投身到偉大的實踐中去,在實踐當中大顯身手,建功立業。在這(zhè)樣的一個過(guò)程當中,他們的能(néng)力、素質就(jiù)必定會(huì)因爲實踐的磨練和業績的滋潤與日俱增,不斷進(jìn)步。改革開(kāi)放三十年,這(zhè)方面(miàn)已經(jīng)取得了很大的成(chéng)績,但是仍然有很大的工作空間、工作餘地有待于我們去努力、去開(kāi)掘。我們應該下很大的決心和力氣努力去創造一個風清氣正的環境。這(zhè)樣一個環境能(néng)夠讓幹部各得其所,得盡其才、得逞其志、得遂其願。這(zhè)樣一個環境,能(néng)夠讓德才兼備幹部脫穎而出,兢兢業業,紮實工作。可以說(shuō),這(zhè)樣一種(zhǒng)環境的形成(chéng),必須要依靠一種(zhǒng)良好(hǎo)的體制和機制,這(zhè)樣一種(zhǒng)體制和機制形成(chéng)之日,就(jiù)是我們黨的事(shì)業和人民的事(shì)業堅如磐石、在民族大地上生根發(fā)芽之時(shí)。
三是必須解決好(hǎo)不斷學(xué)習的問題。當今時(shí)代,一個鮮明的特點就(jiù)是科技進(jìn)步日新月異,信息化進(jìn)程明顯加快,中國(guó)的發(fā)展越來越離不開(kāi)世界。面(miàn)對(duì)這(zhè)樣的形勢,幹部既要承擔大量繁重的工作任務,又要加快适應這(zhè)樣一種(zhǒng)轉變,應該說(shuō),這(zhè)是非常不容易的。面(miàn)對(duì)這(zhè)個問題,捷徑是沒(méi)有的。除了我們要在實踐中努力破解這(zhè)個問題外,我們還(hái)必須通過(guò)更加努力的學(xué)習來解決這(zhè)個問題。學(xué)習既可以是自學(xué),也可以是組織安排的學(xué)習,既可以是短期的學(xué)習,也可以是比較長(cháng)時(shí)期的脫産學(xué)習,既可以是在國(guó)内的學(xué)習,也可以是到國(guó)外的學(xué)習。形式可以多種(zhǒng)多樣。
在這(zhè)裡(lǐ),值得強調注意的有兩(liǎng)點:一是沒(méi)有認識到學(xué)習的重要性,總是用各種(zhǒng)借口放松學(xué)習。這(zhè)種(zhǒng)情況不同程度地是存在著(zhe)的,也是非常有害的。作爲幹部,不學(xué)習肯定會(huì)落伍,肯定會(huì)難以勝任工作,肯定會(huì)妨礙自己素質和能(néng)力的提高和進(jìn)步,肯定會(huì)影響到黨和人民事(shì)業的進(jìn)步。二是爲學(xué)而學(xué),雖然知道(dào)學(xué)習重要,也願意下功夫學(xué)習,但是亂學(xué)一氣,效果欠佳。要知道(dào),學(xué)習的目的全在于運用,全在于要解決問題,不是用來裝點門面(miàn)的。如果我們不是根據自己工作的需要和特點,有目的有針對(duì)性地去學(xué)習,而是漫無邊際地盲目地去學(xué)習,那就(jiù)會(huì)在浩瀚的知識海洋中迷失方向(xiàng),就(jiù)會(huì)勞神費力,收效甚微。因此在學(xué)習的問題上,我們不僅要解決“要學(xué)習”的問題,而且要解決“會(huì)學(xué)習”的問題。這(zhè)樣,學(xué)習就(jiù)會(huì)成(chéng)爲我們幹部提高素質的利器。